新建本科院校土木工程专业结构类课程教学初探

为了体现大土木“厚基础、宽口径”的人才培养模式，解决结构类课程内容多、课时少的矛盾，本文分别从教学内容、课程设计、工程实践、现代化教学手段、考试方式五个方面进行了探讨。