出处
《沧桑》
2004年第4期39-40,共2页
二级引证文献5
-
1胡文英,黄睿.试论职业院校创新性思维能力的培养[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2008,7(3):148-150. 被引量：1
-
2刘翠红,蒋晖,王建永,唐胜辉.工科大学物理教改刍议[J].芜湖职业技术学院学报,2011,13(4):69-71. 被引量：4
-
3王萍.转换式理念在体育教学中的应用[J].教育与职业,2014(24):184-185.
-
4秦华.新课程标准下提高体育课教学质量的探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2008(5):78-79.
-
5范东翠.试析拔尖创新人才的培养与高校思政教育创新[J].今日中国论坛,2012(A11):100-101.
-
1陈力.中职语文教学与学生创新思维的培养[J].小作家选刊（教学交流）,2012(12):163-164.
-
2郑荣.提高初中体育教学质量的有效策略[J].开心（素质教育）,2016,0(11):70-70.
-
3张俊峰.致力于全面提高学生的化学综合素质[J].新课程（教育学术）,2007,0(8):40-41.
-
4谢锋灿.初中地理教学的反思[J].都市家教（下半月）,2014(9):42-43.
-
5刘园.浅谈语文教学中的细节问题[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(3):116-116.
-
6杨晶荣.教育——没有终点的征途[J].吉林教育（综合）,2016,0(44):67-67.
-
7李国才.高校思想政治理论课教学优化及策略研究[J].改革与开放,2012,0(10X):132-132.
-
8刘国芬.怎样学习历史[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(8):62-63. 被引量：1
-
9王炜.中学地理教学观念要更新[J].阜阳师范学院学报（自然科学版）,2007,24(2):87-88.
-
10王洪莉.地理教学的快乐之法[J].快乐阅读,2012(5):94-94. 被引量：2
;
