摘要
2003年上学期一开学,我还想像以往一样一课一课、一单元一单元,领着学生学习语文第六册。当我站在讲台上刚讲导语时一名学生站了起来说:"老师,我们这节课学习《泰坦尼克号》一文行吗?""为什么?""因为《泰坦尼克号》中的主题歌我特喜欢唱。"顿时掌声响了起来。这位同学真的大大方方地唱起了歌。面对这些具有一定的应试能力且有一定反抗精神的毕业生,我真有些发蒙。我只好说:"同学们,你们看这样好不好。
出处
《林区教学》
2004年第3期21-21,共1页
Teaching of Forestry Region