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小学数学教学中的创新教育
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摘要
在培养创造性人才的今天,学校肩负着历史赋予的重任,有责任给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境,激发学生的学习动机,促进学生创造性思维的发展。一、创设问题情境,促进创造性思维问题情境具有强烈的吸引力,能激发学生对学习的需要,引发学生的创造性思维,因此,教师在教学活动中应有意识地创设问题情境,激发学生探索事物的愿望,引导他们体验解决问题的愉快,促进创造思维的发展。
作者
顾立贤
机构地区
江苏省阜宁县东沟实验学校
出处
《林区教学》
2004年第3期44-44,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
学生创造性思维
解决问题
培养学生
创设问题情境
学习动机
培养创造性人才
创造思维
教育环境
激发
教学活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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林区教学
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