自主学习,贵在引导

在教学中,如何使学生自觉、主动、深层地参与到教学过程中,发挥主人翁的作用,把学习的主动权交给学生,实现发现、理解、创造和应用的教学目标,我想教师的引导作用是非常重要的。激发学习兴趣,让学生学有动力数学教学的成败很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。大家都知道,兴趣是最好的老师,只有激发学生强烈的求知欲和兴趣,才能使学生学有动力。如学生学习"有理数"时。