如何让学生由接受性学习转变为探究性学习

一、变被动接受为主动探究,让学生自主学习传统物理课堂是建立在"教师讲、学生听"的基础之上的,教师对学生有绝对的教育权、控制权,学生虽说是学习的主体,但在"学什么"、"怎么学"等方面却缺少应有的自主权,这种学习方式学生虽然也会学到丰富的知识,但对学习潜能的开发和个性的发展却十分不利。学生作为学习活动的主人,只有给予较多的自主权,才能充分发挥其主动性和创造性,也才能更有利于他们自身的发展。为此,我们应赋予学生充分的自主权,把学生推向探究知识的前台,让他们自己从问题情境中提出课题。