《快乐的动物》教学反思

下载PDF

导出

摘要本节课是在进行大量的"等分"活动基础上,引导学生建立除法与"等分"活动的联系;初步感受"倍"的涵义,使学生在理解"倍"涵义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系;培养学生初步的观察、分析能力。在对本节课的教学实践与效果进行回忆对比后。

作者魏庆祥

机构地区黑龙江省兴隆林业局凤山林场学校

出处《林区教学》 2004年第5期66-66,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词培养学生实践与效果引导学生分析能力小动物回忆对比除法算式活动基础涵义探究性学习

1李洪栋,景学安,李伟.中青年教师教学能手评选活动的实践与效果[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(1):92-93.
2赵珈玉.分层次教学法在“高等数学”教学中的实践与效果[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2010,23(3):161-162. 被引量：12
3吴颃琛.小班“爱父母、爱长辈”教育的实践与效果[J].学前教育研究,1995(1):20-21. 被引量：1
4官春云.农学专业改革的探讨[J].高等农业教育,2003(3):58-59. 被引量：4
5董勤发.分层教学在数学课堂上的实践与效果[J].学园,2012(4):120-121.
6林卉,赵长胜,景海涛.开展产学研合作教育培养创新人才[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2006,8(1):85-88. 被引量：9
7刘万宏,姚波.生物化学设计性实验教学实践与效果评价[J].安徽农业科学,2012,40(1):533-534. 被引量：7
8张永祥.将时事政治教育引入语文教学的尝试[J].曲靖师范学院学报,1997,17(3):65-68.
9计红,赵清华,王春仁,李士泽,倪宏波,郭景茹,孔凡志,郭丽,杨焕民.动物生理学研究性教学的实践与效果[J].黑龙江畜牧兽医,2013(11):182-183. 被引量：3
10高士洲.初中数学小班化教学实践与效果分析[J].新课程（中学）,2012(10):118-118. 被引量：6

林区教学

2004年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...