利用情感教育培养学生物理学习兴趣

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摘要兴趣是学习动机中的最活跃部分,它能使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习,不以学习为负担,而以学习为享受。人们在浓厚兴趣下所获得的一切知识、技能等常常会掌握得迅速而又牢固。所以,我们平时的物理教学要注重运用情感教育,使整个课堂气氛既和谐、欢乐,又严肃、紧张而有秩序,这样有助于培养学生学习物理的兴趣。如何运用情感技巧进行物理教学呢?

作者王明江

机构地区江苏省建湖县钟庄中学

出处《林区教学》 2004年第Z1期85-85,共1页 Teaching of Forestry Region

关键词学习物理情感教育学习兴趣物理教学培养学生学习动机物理学课堂气氛心理特点注重运用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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