摘要
全日制义务教育《生物课程标准(实验稿)》遵循的课程理念是面向全体初中学生;提高生物科学素质;倡导探究性学习。对于我们仍用九年义务教育四年制初级中学教科书的学校,更应深刻领会新的课程理念,转变观念,与时俱进,迎接新课程的挑战。下面我仅仅以"细菌"一节为例,通过教学程序具体谈一下教法与学法的转变。我是这样引入新课程的:亲爱的同学们,今天老师带给同学们一个礼包,请一名学生打开礼包,告诉同学们老师送的是什么礼物,正在这名同学左右为难时,老师说明送给同学们的是细菌。
出处
《林区教学》
2004年第Z1期93-93,共1页
Teaching of Forestry Region