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谈谈英语教学中师生互动的误区
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摘要
文章分析了教师在师生互动中存在“满堂问”、“代教参立言”、“偏离文本”、“失语”等认识上的误区。教师要积极探索新的有效的教学模式,通过师生互动。促进教学相长。
作者
钟玉贞
机构地区
广东省肇庆市高要第二中学
出处
《西江教育论丛》
2009年第1期48-49,共2页
关键词
师生互动
教学误区
教学相长
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.41 [文化科学—教育学]
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