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学生导师+辅导员:“双导”制的理念与实践 被引量:5

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摘要 文章根据目前高校学生培养的实际,分析了在大学试行学生导师制与辅导员制的可行性与必要性,对已经进行的相关实践进行了剖析,并提出了进一步优化高校学生“双轨制”培养模式的几点思考。
机构地区 同济大学
出处 《上海青年管理干部学院学报》 2004年第3期33-35,共3页
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