摘要
评价策略是综合实践活动课程实施的核心问题之一。这一问题包括:如何在综合实践活动课程的实施过程中对学生进行评价?如何对小组活动中的每个个体进行合理的评价?如何评定学生的活动结果?如何对学生进行整体评价?如何评价指导教师?……解决好这些问题对综合实践活动课程的学习和开展具有导向监控作用。因此,构建一个合理的评价机制,是促进综合实践活动课程顺利开展的保证。基于这一点,在开展综合实践活动的过程中,
出处
《新课程研究（上旬）》
2004年第Z1期119-122,共4页
New Curriculum Research
