“编队速度”和“积木理论”的启示

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摘要 “飞流直下三千尺”“一枝红杏出墙来”“桃花潭水深千尺”“听取蛙声一片”……只见四个小组同学或讨论,或思考,有的同学打开资料寻找。一旦有了哪首带有数字的诗或词,一副豁然开朗、如获至宝的样子,但又唯恐被其他小组抢先用上,急急忙忙写在纸上,传递给本组的“旗手”。当然也不忘告诉周围“战友”,同学的心都系在他们的“小红旗”上了,看着他们的热乎劲可谓“全组皆兵”了!

作者柯伟毅

机构地区福建省南安市石砻中学

出处《新课程研究（上旬）》 2004年第6期45-45,共1页 New Curriculum Research

关键词古诗词编队速度同学积木理论小组文学成就思考数字游戏

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2004年第6期

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