摘要
持同一把剪刀,将所有旁逸斜出的枝条修剪净尽;背一只喷雾器,将所有病虫危害挡在苗圃以外。人们说:园丁真辛苦,园丁真伟大。捏同一枝红笔.将所有与“标准答案”相悖的作业涂成“×”号;执一根教棍,将几十双眼睛牢牢牵住,将热闹锁在讲台,将台下“整肃”得噤若寒蝉。人们说:老师真能干,老师真崇高。曾几何时,人们对于美的评判维持在一条线或一个面上:公园的喷泉吐出等粗等高的水柱,城市的建筑码成千篇一律的火柴盒。直到有一天,喷泉在空中划出色彩斑斓的五线谱,奏出了美妙悦耳的乐曲,
出处
《新课程研究（上旬）》
2004年第1期60-60,共1页
New Curriculum Research
