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新课程背景下的校长培训特点
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摘要
中小学校长是基础教育课程改革的核心力量,中小学校长培训不仅关系着校长队伍的整体素质,更关系着基础教育课程改革的成败。因此,分析新课程背景下校长培圳特点,做到按需培训,对促进中小学校长队伍建没,健康推进基础教育课程改革,有着十分重要的意义。
作者
王德义
机构地区
华中师范大学
出处
《新课程研究(上旬)》
2004年第8期25-26,共2页
New Curriculum Research
关键词
走进新课程
基础教育课程改革
中小学校长培训
行动研究
培训特点
背景
变革与发展
培训者
行为方式
课改理念
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2004年 第8期
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