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对话教学:赋予课堂生命的呼唤
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摘要
对话教学是建构富有生机和活力课堂的理想形式,更是一种以对话为原则、以对话精神为主导的新的教学形态,也是我们整体把握和实施新课程的一个崭新视点和关注点。理解其内涵表征,有助于我们认清以往的传话式课堂的弊端,清晰把握新课程理念下对话教学的实质,生成和建构赋予生机和活力的生命课堂。
作者
王水玉
机构地区
山东潍坊教育学院教育管理系
出处
《新课程研究(上旬)》
2004年第7期19-22,共4页
New Curriculum Research
关键词
新课程理念
课堂
对话教学
课堂生命
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2004年 第7期
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