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真理愈辩愈明——《江苏教育》2004年1~5期“争鸣”栏目综述
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摘要
《江苏教育》从去年就设置了"争鸣"专栏,今年从1期至5期,每期都发表了一定数量的"争鸣"文章,可见编辑为了精心打造这个栏目所做的努力和花费的心血。究竟"争鸣"什么呢?目前共提出三个问题:1.谁能帮我解除尴尬?2.
作者
徐然
出处
《江苏教育宣传》
2004年第4期22-24,共3页
关键词
江苏教育
争鸣
三个问题
新课改
新课程
真理
教育领域
栏目
教师培训
学生
分类号
G232 [文化科学]
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1
姚天祥,张文修.
办刊十年 开卷十年 受益十年[J]
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2
付泽.
应对网络舆情需要加强文化指引[J]
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3
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.中国科技期刊研究,2012,23(5):887-888.
被引量:3
4
引发图书馆人思辨 激发图书馆人争鸣——学术探讨·争鸣栏目特别征稿启事[J]
.图书馆研究,2013,43(3).
5
引发图书馆人思辨 激发图书馆人争鸣——学术探讨·争鸣栏目特别征稿启事[J]
.图书馆研究,2013,43(2).
6
杨荣星.
学报应精心办好争鸣栏目[J]
.陕西广播电视大学学报,2006,8(2):83-84.
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7
赵晓兰.
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8
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我喜欢争鸣栏目[J]
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9
《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿[J]
.科技导报,2010,28(10):89-89.
10
《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿[J]
.科技导报,2010,28(1):106-106.
江苏教育宣传
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