小学生阅读方法的培养

阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,随着阅读进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。但是,好的阅读方法不是先天具有的,而是在阅读实践中,经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个形成过程中,教师作为阅读的指导者,必须对学生的阅读过程有足够的了解,并根据这些特点,结合学生阅读过程中表现出来的个体差异,对学生进行指导,以便使学生尽快地掌握良好的阅读方法,提高阅读效果。培养学生良好阅读方法,需从以下几个方面入手。