“水桶”须装满

随着课程改革的推进,教师专业化日益受到关注。广博的知识和深厚的营养,是教师追求的目标;教师不仅是教材教参的熟练操作者和呈现者,而且应该完善自身的知识结构,丰富自己的教育交往,提高自己的教育教学能力,从中得到极大的职业享受。