浅谈语文学科教学中的心育渗透

近年来,心理教育越来越受到人们的普遍关注,中小学校开展心理教育的体制和机制也日趋完善。但这种体制和机制大多注重队伍建设和课题研究等方面,而与学科结合却很少涉及。本文就语文学科与心育的结合谈谈粗浅看法,以推进心育工作的健康发展。 一、语文学科进行心育渗透的可行性 (一)文本优势。 语言是文化的载体。一篇好的作品本身就是一个成功的心育材料,有足够的感染力吸引读者。