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新课程理念下的科学课教学
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摘要
小学科学课是以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程,它侧重于引导学生在探究活动中的自悟自得,强调了学生在探究过程中体验情感,形成科学态度和科学价值观。
作者
孟红梅
张平
机构地区
牡丹江市光华小学
牡丹江市长安小学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2004年第3期60-60,共1页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
探究
记录
合作
挑战
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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牡丹江教育学院学报
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