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初中物理提问性教学刍议
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摘要
对提问性教学方式的厘定,并探讨其特征及方法对学生的初中物理知识构成为本文的中心论题。
作者
严金枝
机构地区
江苏省西亭高级中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2004年第1期53-55,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
初中物理
提问性教学
教学方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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