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排除游泳教学心理障碍的研究 被引量:1

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摘要  排除游泳教学心理障碍应了解产生障碍的原因。同时,教师应创设和谐发展的教学情境,提高学生适应环境的能力,重视学生学习过程,倡导兴趣培养。教师应当注意教学管理、教学环境设计、教学方法的选择等,加强自身责任意识。
作者 李迅
出处 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第S1期158-160,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
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