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随笔——师生交流的桥梁
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摘要
作文训练的关键是让学生找回真实的自我。随笔就成了学生寻找真实自我最重要的途径之一。“我手写我口”、“我手传我心”的主题使得随笔成为心与心交流的桥梁,成为师生反思自我的阵地和师生共同成长的主要途径。
作者
龚玉兰
机构地区
西北师范大学文学院
出处
《丝绸之路》
2004年第S1期106-107,共2页
The Silk Road
关键词
随笔
交流
实践
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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