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浅议题后反思对学生思维品质的培养被引量：1

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摘要培养学生的思维品质是数学教育的首要问题,也是核心问题.数学教学中利用解题教学是培养学生思维品质的重要途径.文章利用实例较详细地介绍了如何通过题后反思来培养学生的思维品质.

作者连李斌

机构地区陕西师范大学数学与信息学院

出处《渭南师范学院学报》 2004年第S1期99-101,共3页 Journal of Weinan Normal University

关键词题后反思学生思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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