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谈在数学教学中如何体现学生的主体地位
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摘要
发挥学生的主体地位在数学教学中尤为重要,可以通过加强学生的参与意识、增加学生的参与机会、提高学生的参与质量、培养学生的参与能力等方法,把学生被动接受知识变为主动探索。只有充分发挥学生的主观能动作用,才能收到良好的教学效果。
作者
罗延宏
机构地区
华县金堆城钼业公司教育处
出处
《渭南师范学院学报》
2004年第S1期115-116,共2页
Journal of Weinan Normal University
关键词
数学教学
学生
主体地位
体现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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