期刊文献+

课程之间的关联作用研究

下载PDF
导出
摘要 一、研究课程之关联作用的意义对课程之关联作用进行研究,意义主要有两方面:一是从理论上透视我国外语教学模式在知识与技能之间的不当分配;二是帮助提高技能学习效率。关于前者,我们必须清楚地认识掌握语言知识与掌握言语技能是必须加以区别的两回事。
作者 杨桂红
出处 《江西理工大学学报》 CAS 2004年第6期58-60,共3页 Journal of Jiangxi University of Science and Technology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部