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在健美操专项课教学中指导学生进行自我评价

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摘要 自我评价是个体对自己生理、心理特征的判断 ,是自我意识的重要组成部分。在健美专项课教学中 ,通过对学生自我评价的内容与方法进行指导 ,有益于学生的自我教育 ,唤醒自我意识 ,学会自我分析 ,有利于学生正确认识自我 ,加强自我监督和自我控制 ,养成主动学习、自觉锻炼的习惯 ,提高自学、自练的能力。
作者 程天义
出处 《体育成人教育学刊》 2004年第S1期48-49,共2页 Journal of Sports Adult Education
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1[美]林格伦(H·O·Lindgren) 著,章志光.课堂教育心理学[M]云南人民出版社,1983.

共引文献33

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