一线生机
-
1卢淼鸿.实验前如何更好地培养学生的科学思维能力[J].实验教学与仪器,2012,29(9):47-49.
-
2史献计.充分发挥物理实验的智慧启迪作用[J].江苏教育（中学教学）,2014,0(5):40-43. 被引量：1
-
3唐燕进.重视不可忽略的科学体验,领悟科学的本质——由几种常见磁场的教学想到的[J].湖南中学物理,2012,0(2):21-23.
-
4刘吉.引领学生在探究学习中体验科学[J].生活教育,2014,0(S2):44-44.
-
5蔡金钗.让学生在探究学习中发展[J].福建教育,2006(03A):53-53. 被引量：1
-
6黄惠君.实验活动给我无尽的感悟[J].中华家教,2005,0(12):37-38.
-
7李江.一道2013年北京大学“百年数学”科学体验营试题的探究[J].高中数理化,2014(7):23-23.
-
8杨育池.北京大学“百年数学”科学体验营试题赏析[J].中学生数学（高中版）,2014(6):35-36.
-
9陈新,宋方清.让学生在科学体验中培养健康的学习心理[J].新课程（下）,2009(9):5-5.
-
10焦秀珍.强化课堂探究,提高教学效果[J].赤子,2015(4Z).
;
