期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

驰骋遐想设计未来

原文传递

导出

摘要未来总是美好的。今天我们敢于大胆想像,明天才会光彩夺目、绚丽斑斓。这次练笔,就是要充分发挥想像力,让我们的思维在广袤的空间尽情驰骋。为让同学们写好这次习作,特做如下建议:

作者李建荣

机构地区四年级特约指导教师

出处《小学生作文向导》 2004年第5期11-12,共2页

关键词想像力思维文字表达四年级衣服多功能结构层次求和方法故事情节功用

分类号 G624.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1设计未来是当代教育的本质功能[J].鹭江大学学报,1997,5(4):50-50.
2写一写、画一画，设计未来我的家！[J].少年大世界（小学低年级）,2012(5):18-19.
3刘洪涛.六万中学生参与设计未来的竞赛[J].现代特殊教育,1995(2):32-33.
4高秀彦.创新教学初探[J].中国科教博览,2005(5):43-43.
5王立仁 ,毛丽 .中小学理想教育应遵循的原则[J].中小学教师培训,2005(3):57-58.
6张聚霞.在语文教学中渗透创新教育[J].青年文学家,2009,0(10X):137-137.
7徐舸,徐兆源（图）.未来的房屋[J].小主人报,2011(11X):13-13.
8江玲.学文还是学理，母女间爆发生死大战[J].女性天地,2008(4):26-28.
9李晓棠.幼儿教育之我见[J].吕梁高等专科学校学报,2002,18(2):73-74.
10顾明远.多样化是高中课程改革的必然选择[J].异步教学研究,2004(5):29-29.

小学生作文向导

2004年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部