谈珠心算教学的几点独特功能
-
1杨柳,曹恒,阳志锋,陈源.数学教育专业数学分析课程的和谐教学[J].中国校外教育,2009(5):87-87. 被引量:3
-
2汪红翎.工科大学物理“创新教育”问题的研究[J].中山大学学报论丛,2002,22(1):89-90. 被引量:1
-
3张逸洁.巧用均值不等式及其条件求最值[J].数学之友,2008,22(21):72-73.
-
4张捷.对初中数学幂运算教学的思考[J].数学之友,2008,22(5):25-25.
-
5陈秀萍.对职高数学实现和谐教学的几点思考[J].数学学习与研究,2013,0(19):136-136.
-
6刘少荣.基于和谐理念的高职数学教学的探究[J].大家,2012(1):302-304.
-
7张家昕.一个重要的不等式的证法[J].淮南师范学院学报,2006,8(3):45-46. 被引量:1
-
8李新强.优化教学方法 培养物理实验综合能力[J].江南大学学报(教育科学版),2009,29(3):291-292. 被引量:1
-
9张燕.创建和谐的数学课堂教学[J].数理化学习,2012(6):35-37.
-
10陈世明.利用均值代换解竞赛题[J].中等数学,2001(3):18-20.
;