再论心理因素对珠算的影响及采取的对策
-
1杨学飞.如何运用心理学知识进行数学教学[J].商品与质量(理论研究),2010(5):113-113.
-
2宁博.知识迁移在数学教学中的应用探究[J].数学之友,2014,28(16):8-9. 被引量:5
-
3吴维峰.对不定积分一题多解的分析[J].高等数学研究,2010,13(6):11-13. 被引量:10
-
4刘舒燕.关于线性规划解的退化问题的讨论[J].武汉交通科技大学学报,2000,24(4):402-405. 被引量:5
-
5杨小梅.小学中低段学生数学观察能力培养策略[J].新课程,2016,0(22):170-170.
-
6骆凯荣.如何培养学生学习数学的兴趣[J].教育界(教师培训),2013(10):43-43.
-
7倪蓓蓓.在数学教学中对学生非智力因素的培养[J].河南农业,2010(8):63-63. 被引量:1
-
8朱雪.透视教学活动的梯度[J].学前教育(幼教版),2006(7):62-62.
-
9路俊玲.数学教学中创新性思维的培养和激发[J].中国教育技术装备,2009(31):109-109.
-
10茅海燕.上好数学练习课的“三重”策略[J].学生之友(小学版),2010(23):45-45.
;