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如何运用前后文关系的暗示猜词义
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摘要
运用定义、重述、举例、比较、对比等方法并承接上下文的暗示猜英语的词义,能够提高阅读外文的速度,并提高理解能力。
作者
赫崇敏
机构地区
本溪电子工业学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2001年第4期69-69,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
暗示
阅读速度
理解能力
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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