在组织学教学中应用多媒体课件开展素质教育

本文总结了作者利用多媒体课件开展素质教育的一点体会 ,提出了先放映大量组织标本照片 ,同时引导学生按组织学认知标本的一般程序 ,有序的观察标本 ,且将标本———这一客观存在的无言的书—用语言描述出来 ,将感性认识上升为理性认识 ,由此培养学生不局限于课本 ,立足客观、独立思考、敢想敢说 。