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通情与达理——谈思想教育中情与理的辩证关系 被引量:1

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摘要 本文阐述思想教育中情与理辩证关系,研究了情与理的同一性、差异性以及二者之互化性,强调思想政治工作要情理结合。
作者 张春华
出处 《云南社会主义学院学报》 2001年第4期45-46,共2页 Journal of Yunnan Institute of Socialism
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