中学历史教学如何培养创新思维
-
1龚继武,罗超.历史课图示教学法探索[J].课程．教材．教法,1988,8(8):26-29.
-
2周明学.评价要公允 表述要准确——历史教学如何摆脱“左”的思潮束缚[J].中学历史教学参考,1996,0(8):13-14. 被引量：1
-
3张一凡.巧编歌诀,学习历史[J].中学政史地（初中适用）,2017,0(1):61-62.
-
4戈万章.第六章 国民革命运动的兴起和失败[J].中学历史教学,2002(Z2):4-15.
-
5鲁振祥.关于孙中山三大政策研究中的几个问题[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1986(6):1-7. 被引量：1
-
6何勇.广州百年老校校长谈教育:批量化育人方式不可取[J].学子（理论版）,2015,0(6):65-65.
-
7钱文卿.数字归纳法在历史教学中的运用[J].中学历史教学参考,1996(12):26-28.
-
8安莉.封面故事[J].历史学习,2009,0(12):1-1.
-
9戴绪恭,李良明.国民党“一大”的历史功绩[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1984,23(1):27-33.
-
10张桂芳.《国共两党第一次合作》教案[J].历史教学（下半月）,1994(11):45-47.
;
