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由概念到形象的转化——论尹定邦的概念思维教学和形象的扩展设计

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摘要思维是借助于一种更加合适的媒介——视觉意象——进行的,而语言之所以对创造性思维有帮助,就在于它能在思维展开时把这种意象提供出来。[美]鲁道夫·阿恩海姆《视觉思维——审美直觉心理学》

作者曹丹

机构地区湖北美术学院设计系

出处《湖北美术学院学报》 2001年第1期13-15,共3页 Hubei Institute of fine Arts Journal

关键词概念思维视觉形象概念联想创造性思维图形设计教学实践教学探讨放射性思维概念树形象设计

分类号 J205 [艺术—美术]

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湖北美术学院学报

2001年第1期

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