摘要
在当今社会普遍存在着重科技、轻人文的背景下,作为哲学教育工作者,应该努力探索哲学教学改革的新路子,力求充分展现哲学深厚的历史感、巨大的逻辑感和强烈的现实感,激发学生的理论兴趣,拓宽他们的知识视野,增强他们的思维能力。为此,教师必须具有广博的知识背景,坚实的理论功底,要“有理”;在教学过程中,采取灵活的教学艺术,引导学生从多种角度思考问题,去感受哲学的魅力,做到会“讲理”。
出处
《成都工业学院学报》
2001年第4期40-42,37,共4页
Journal of Chengdu Technological University