校长“三要”——我的点滴体会
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1王东.老师,把课上得有效些好吗[J].课程教材教学研究(教育研究),2008,0(2):90-91.
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2周亚萍.感悟美的语言,收获美的情感——《珍珠鸟》(第一课时)教学解读[J].教育研究与评论(课堂观察),2015(10):53-58.
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3朱建彬.从课堂教学竞赛看青年教师教学能力的现状及提高[J].中国电力教育,2012(2):110-111. 被引量:9
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4丛婷,朱玉忠.研究完整习作教学 促进教师专业发展——扬州市“二分明月”小语品牌活动侧记[J].七彩语文(教师论坛),2016,0(7).
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5徐艳珠.《我的母亲》教学实录[J].语文教学通讯(初中)(B),2016(7):116-118.
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6李洪祥.以人为本促发展——从一次赛课活动的组织谈校长治校的教师观[J].江苏教育,2002(03A):21-23.
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7张红燕.探究大学物理教学竞赛与高校青年教师教学能力培养[J].课程教育研究,2015,0(6):191-192.
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8汪英.数学课堂教学结尾方法设计[J].中学数学教学参考(下半月初中),2008(6):9-10. 被引量:2
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9杨翠.教学竞赛喜忧参半 改革意识亟须增强──全省小学语文教师课堂教学竞赛断想[J].云南教育(小学教师),1997,0(12):13-14.
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10袁如珉.不同的思想不同的效果[J].黑龙江教育(高教研究与评估),1997,0(Z1):75-75.
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