不同类型的孩子成功优势
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1陈杰琦.多元智能理论应用中需澄清的三个问题[J].人民教育,2004(22):10-12. 被引量：8
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2宋爱玲.浅谈高中政治课堂教学情境的创设[J].科教文汇,2007(09Z):101-101. 被引量：3
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3李国洪.情境教学让高中政治课堂更有情趣[J].科学大众（智慧教育）,2010(8):44-44. 被引量：7
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4朱翠娟.初中英语课后作业存在的问题及解决途径探究[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(23):61-61.
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5李玉生.如何从作业着手提高课堂效率[J].吉林教育（教研）,2012(2):113-113.
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6张晓娥.把作业当礼物送给孩子[J].科学之友（下）,2010(10):131-132.
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7徐坚辉.帮助学生有效写作业的几点做法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(9):191-191.
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8王敬全.“顺口溜”帮助学生解立体几何题[J].数理化学习（高中版）,2009(8):20-22.
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9周勇.关于高中化学作业布置的几点策略[J].都市家教（上半月）,2014(1):154-155.
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10刘秀翠.让数学作业插上快乐的翅膀[J].中华少年：研究青少年教育,2013(7):228-228.
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