直观尝试归纳——“同分母带分数加法”教学片断评析
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2朱志燕.带分数加减法错例分析[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2010(12):31-32.
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3王德宏.实践·反思·调整——让课堂焕发生命的活力[J].数学学习与研究,2009(1):18-18.
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4尚修波.巧用列举法求解[J].小学生学习指导（高年级）,2013(10):38-39.
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7陈莉.算理是基础 法则是关键──“分数的加减法”教学建议[J].云南教育（小学教师）,1998(6):47-47.
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8郑振廷.学生计算错误的心理析因与对策[J].湖北教育,1997,0(12):32-33.
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