全国著名特级教师于永正谈教育教学 不妨换个做法和说法
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1孙建军.拥有良好心境 优化课堂教学[J].河北能源职业技术学院学报,2005,5(2):94-96.
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2张伟军,王采全.如何培养中学生良好心境[J].辽宁教育学院学报,2002,19(2):98-99.
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3何青国.如何让英语课堂充满情趣[J].考试周刊,2010(54):132-132.
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4刘海宁.英语教学中学生良好心境的培养[J].青海教育,1997,0(5):35-35.
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5王冬梅.在音乐教学中为学生营造良好心境[J].儿童音乐,2004,0(11):51-53.
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6韩琴.科学·灵活·新颖·有趣——初中英语教法初探[J].管理学刊,2002,21(2):76-77.
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7申花莲.培养学生良好心境 激励学生积极思维[J].新课程（中学）,2014,0(2):53-53.
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8陆琴.利用小班化特点营造音乐课堂良好心境[J].小学教学研究（理论版）,2013,0(12):71-72.
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9屠丽琴.创造良好心境,进行有效习作[J].教育科研论坛,2007(7):67-67.
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10朱丽萍.作文教学之我见[J].教育革新,2015,0(1):50-51.
