谈我校的“三学”育
-
1倪红.兴趣是乐学的关键[J].四川教育,1995(10):20-20.
-
2吕定会.英语乐学教育之我见[J].贵州教育,2000(7):72-73.
-
3罗翠菊.小学数学乐学教育初探[J].数学学习与研究,2017,0(3):81-81.
-
4王钟.“玩”转数学[J].新课程（小学）,2013(3):40-40.
-
5黄文斌.初中思想品德课中的“乐学”教育[J].四川教育,2011(2):95-95.
-
6陈加春.寓教于乐与乐学教育初探[J].成都师范学院学报,1999,26(S1):41-42.
-
7拉巴次仁.初中数学实施“乐学教育”的途径[J].西藏教育,2010(7):22-23. 被引量：1
-
8康伟峰.发挥学生主体作用 建构语文“乐学”课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(1):51-52.
-
9程学清.发挥学生的主体作用，建立语文“乐学”课堂教学结构[J].宣武教育,2002(10):29-31.
-
10周道友.发挥学生主体作用，构建语文“乐学”课堂结构[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2010(4):187-187.
;
