数学思想方法在教学中的运用
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1“初中数学知识发生过程教学”研讨会近日举行[J].上海中学数学,2009(4).
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2李彭超,申建春.“分组分解法——分组后能直接运用公式”的教学实录及评析[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(23):36-37.
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3林祖荣.在教学中加强知识发生过程的教学[J].中学生物教学,1996(5):6-7. 被引量：1
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4潘吉明.谈培养学生创新思维能力的思路和途径[J].湖州师范学院学报,2001,23(S1):65-66.
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5刘海军,杜瑛.谈课堂教学中的引入环节设计[J].新课程学习,2009,0(8):80-81.
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6郭乃昌.重视并加强知识发生过程的教学[J].江西科技师范学院学报,2003(2):85-87.
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7朱德全.努力创设思维场情景 优化数学课堂教学结构[J].教学与管理（中学版）,1996,0(2):52-53. 被引量：2
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9刘俊纯,汤志娜.论创新教育与基础教育改革[J].现代中小学教育,1999,15(6):3-5. 被引量：2
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