如何培养学生综合知识的能力
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2刘晓红.思想品德课教学高潮的设计[J].宁夏教育,2012(12):53-53.
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3韦主信.在“动”起来的思品课堂中落实三维目标——以《维护消费者合法权益》（人教版《思想品德》八年级下册）为例[J].福建教育（德育）（F版）,2014,0(7):92-94.
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4刘祖元.制作政治课件,促进教学改革[J].思想政治课教学,1999,0(12):10-11. 被引量：2
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5金浩顶.政治教学培养学生创造性思维能力的几个途径[J].甘肃教育,2015(7):112-112.
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6陈文锋.“依法保护消费者的合法权益”教学设计[J].政治课教学,2004(3):7-10.
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7王健康,黄余群.《经济常识》复习指要[J].高中生之友（青春版）,2003,0(4):41-42.
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