灯下漫笔
-
1肖川.作为理想主义者的教师[J].江苏教育,2006(03A):1-1. 被引量：4
-
2熊春阳.试论初中语文教学中对学生表达能力的培养[J].新课程学习（下）,2013(12):144-144. 被引量：2
-
3陈华忠.优秀校长应具备的几种素养[J].教书育人（校长参考）,2016(7):64-65.
-
4杜泽艳.小学班主任工作之我见[J].新校园（中旬刊）,2014,0(7):226-226.
-
5杨光钦,杨秀治.亚里斯多德的大教育观及启示[J].中国成人教育,2000(12):12-13.
-
6陈华忠.校长的影响力从哪里来[J].青年教师,2016(10X):36-37.
-
7邓超.以人格的魅力去影响每一个学生[J].科学咨询,2008(10):22-22.
-
8王晓春.压力与魅力[J].河南教育（基教版）（上）,1999,0(1):16-17.
-
9贾明慧.荷梅的博客[J].天津教育,2012(2):68-68.
-
10谢艳华.巧导巧学,培养能力[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(2):23-24.
;
