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“自学·交流·练习”教学模式的探索与实践

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作者魏玉斌

出处《小学语文教学》 2001年第4期29-30,共2页

关键词教学模式探索与实践教学活动教师的主导作用学生的主体地位语文教学操作程序自学程序教学思想结构框架设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2001年第4期

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