“阅读识字·提早读写”实验简介
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2张秀荣.中学美术课“愉快教学”的几点尝试[J].中学课程资源,2007,0(10):96-96.
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3杜淑敏.浅析在科学教学中如何激发学生学习兴趣[J].中国校外教育（上旬）,2008,0(S1):1083-1083.
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4李俊彦.作文批改的启发性原则和主动性原则[J].河北教育（教学版）,1998,0(1):34-34.
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6王霄飞,徐洪霞.规范教学流程 提高教学效率——低年级识字写字教学浅探[J].山东教育（小学刊）,2012(6):30-31. 被引量：3
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7赵莹.小学语文阅读识字教学探究[J].现代教育科学（小学教师）,2013(3):76-76.
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9党霞.小学生阅读识字快乐学习的新尝试[J].教育艺术,2009(7):20-20.
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10孙素云.运用信息技术提高语文教学效率[J].中国信息技术教育,2009(14):79-79.
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