语文教学给学生留下什么——兼评于永正老师执教的《我的伯父鲁迅先生》
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1陈永英.《我的伯父鲁迅先生》教学谈[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(1):35-36.
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2姚烺强,张汉清.《我的伯父鲁迅先生》教学片段评析[J].小学教学设计（文科版）,2003(12):25-28.
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3马青春.紧扣课题 层层深入[J].小学语文教师,2001(3):54-55.
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4孔连根.“我不是病句”[J].小火炬,2004(12):24-25.
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5冯蓬勃.从课文中学写人[J].阅读与作文（小学高年级版）,2011(5):20-20.
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6黄元虎.朗读指导怎一个“情”字了得——例谈于永正老师指导朗读的艺术[J].小学教学参考,2003(9):19-20.
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7郑锦萍.有机结合 无痕渗透——有感于名师于永正的阅读教学[J].黑河教育,2015(11):31-32.
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8任伟良.《我的伯父鲁迅先生》（第二课时）教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(7):39-39.
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9徐卫祥.“牵”一句“动”全篇——《我的伯父鲁迅先生》教学谈[J].小学教学参考,2003(7):32-32.
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10黄国才,曹振道.以读为本 平等对话 真切感人——于永正执教《我的伯父鲁迅先生》教学赏析[J].小学教学设计（文科版）,2002(5):5-7.
