《狼和小羊》第二课时说课设计
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1薛春跃.定量分析能力培养的探索[J].新课程（综合版）,2011(8):80-81.
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2杨志勇,宋国侠.中考作文要写出作者的内心感受[J].语文教学与研究（读写天地）,2015,0(7):65-65.
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3刘丽梅.如何提高大学英语阅读中的因果推理能力[J].时代教育,2008(11):39-39.
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4陈建伟.工具性与人文性的统一[J].语文月刊,2010(10):1-1.
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5李德秀.低年级“看图学文”的点滴体会[J].青海教育,2000(Z2):63-63.
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6张秀艳.如何培养小学生的朗读兴趣[J].成才之路,2007,0(19):55-55.
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7李源.《我的伯父鲁迅先生》教学设计[J].新课程学习,2009,0(1):49-49.
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8许震.揣摩文本情感 品味书中魅力[J].新课程学习,2009,0(8):142-143.
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9张珊珊.在语文教学中提高学生的朗读能力[J].魅力中国,2009,0(23):111-111. 被引量：2
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10邱向红.架一座缤纷的虹——浅谈小学语文课堂中的朗读训练[J].新课程学习（中）,2010(12):103-103. 被引量：1
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